生：因1号和2号箱子里没有红色的球师：同学们回答的真好3、(1)猜一猜，硬币在谁的手中师：我们做游戏放松一下，这里有一枚硬币，我再找两名同学跟老师一起做游戏指名两生师：在两名同学手中放有一枚硬币，猜一猜放谁手中了师：谁能利用今天所学的知识，用数学语言完整的表述一下答案生：可能在_手中师：同意吗生：同意师：现在我们就揭晓答案，让_展开手(空的没有)，谁能表述一下答案生1：一定在_手中生2：不可能在_手中师：回答的真棒请坐(2)装球游戏师：设计要求(每个游戏只能向袋子里放入6个球)1、2组 设计出“一定”摸出蓝色球的游戏3、4组 设计出“不可能”摸出红色球的游戏5、6组 设计出“可能”摸出黄色球的游戏生：动手操作师：指名各组生代表上讲台进行作品展示，其他生运用数学语言说说如果摸球，会摸出什么球师：老师也设计了一个游戏，把不同颜色的跳棋放入了两个盒子里，让大家去摸出示课件生：回答4、小组讨论交流师：想一想生活中 在什么情况下出现可能

注意避开高大建筑物或危险物不要回到教室去—地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼—正好在家里时可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大3、教师组织学生进行避震自救演练教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务)4、教师总结：这次班会，我们知道了很多知识，了解地震时如何有效的避震，如何及时的进行自救，下面我再强调地震时的自救四大常识 ： 1

喝桶装水注意什么 1、要将饮水机放于阴凉处，避免纯净水在日光下暴晒，影响水质再不喝水时要关闭饮水机，以免热水槽中的水反复加热2、鉴别水的感官质量：合格的饮用水应该无色、透明、清澈、无异味、无异臭，没有肉眼可见物颜色发黄、浑浊、有絮状沉淀或杂质、有异味的水产品一定不能饮用3、桶装水送上门后，即使是质量较好的桶装饮用水，放置时间太长也易滋生细菌桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，通常以一周内用完为宜，否则应加热煮开再饮用尤其是在炎热的夏季，温度高，细菌繁殖速度也加快，更不能久存桶装矿泉水，最好放在避光、通风阴凉的地方，避免在阳光下曝晒4、一定注意保持饮水机清洁，特别是夏季经常喝水，最好机清洁消毒

同学们，这段的结尾出现了省略号，你能想象一下老奶奶在培育白色金盏花的20年中还可能遇到哪些困难吗(学生自主交流) 尽管老奶奶的生活遭遇了很多变故，可她仍然满怀信心的种植金盏花“功夫不负有心人”，老奶奶终于种出了白色的金盏花齐读第四自然段(出示扩句练习：老奶奶种出了金盏花)你能通过刚才的学习完成这个练习吗看谁完成得更加出色组织交流★至此，一个连专家都感到束手无策的大难题，竟在一位对遗传学一无所知的老太太手中自动，这不能不说是一个莫大的奇迹当老奶奶种出了白色的金盏花之后，她会怎么想，怎么做呢请同学们发挥想象，动笔写下来集体交流(出示：她甚至不知道现在那则启事还是否有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出来纯白色的金盏花)指名读，谈谈自己的理解